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GW- Unterricht veröffentlicht Beiträge, die auf wissenschaftlicher Basis zu einer breiten Diskussion schulrelevanter Aspekte der geographischen und wirtschaftlichen Bildung von der Primarstufe bis zu relevanten postsekundären Studienangeboten beitragen. Das Herausgeber*innenteam lädt insbesondere auch Jungwissenschafter*innen und Unterrichtspraktiker*innen zur Einreichung ein, und bekennt sich dazu, kritisch-konstruktive, aber förderliche Reviews für die Autor*innen zur Verfügung zu stellen.
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